Leitung: Abygail Nolden
Weitere Beteiligte: Anna Lena Bodora, Lena Decker, Mareike Fuhlrott, Jonas Meir, Torsten Steinhoff
Zeitraum: seit 02.2023
Agenda: Empirische Untersuchung der Koaktivität mit ChatGPT im Rahmen eines argumentativen Schreibarrangements in der 8. Klasse
Bericht zum Projekt und Korpus der Schülertexte auf der Schulwebseite (2023)
Ausgewählte Literatur:
Bodora, A. L., Decker, L., Fuhlrott, M., Nolden, A. & Steinhoff, T. (i. Dr.). Wie schreiben Schüler:innen in der 8. Klasse mit ChatGPT? Einblicke in das Design-Based-Research-Projekt KI-Schreibarrangements. Erscheint in leseräume.de. Preprint.